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Desarrollo del agarre del lápiz

Hola mi gente linda,

Hoy quiero compartir con ustedes información valiosa que les ayudará a entender el proceso del agarre del lápiz, para saber así ¡qué es lo esperado según la edad de nuestros niños o alumnos! y no exigirles más de lo que ellos muchas veces no pueden dar y no es porque no quieran sino que sus habilidades y destrezas aún no están desarrolladas. El desarrollo del agarre del lápiz es progresivo por lo que es normal que los peques no comiencen desde el primer día a agarrarlo de manera eficiente.

A continuación las diferentes etapas para lograr un agarre eficiente:

1.- Presa cilíndrica o presa palmar supinada: Aparece entre el año y año y medio. Se emplea toda la mano para sujetar la herramienta, y el movimiento procede de segmentos proximales (se mueve el hombro y el brazo para mover la mano). Se trata de un agarre estático.

2.- Presa digital pronada: Aparece entre los 2-3 años. Los dedos sujetan la herramienta, el hombro comienza a ser más estable y entonces los movimientos proceden de segmentos más distales (codo y antebrazo). Se trata de un agarre estático.

3.- Pinza cuadrípode: Aparece a los 3 años y medio o 4 años. Los cuatro dedos participan en el agarre del útil. Ahora el movimiento procede de la muñeca y la mano, y hay mayor estabilidad de hombro y codo. Inicialmente es un agarre estático aunque puede evolucionar y convertirse en dinámico.

4.- Pinza trípode: Aparece entre los 4 años y medio y se desarrolla y perfecciona hasta los 7 años. En ella participan el dedo pulgar índice y corazón. Inicialmente los tres dedos funcionan de manera unitaria, para posteriormente madurar hacia una pinza trípode dinámica.

En base a esto, observamos que hasta al menos los 4 años y medio de edad, el niño no iniciará una pinza trípode, la cual irá evolucionando durante al menos 2 años hasta convertirse en una pinza realmente precisa, coordinada y funcional que permita realizar un agarre correcto del lápiz.

Importante considerar:

Debemos fomentar una buena toma de lápiz pero apropiada a la edad del niño, no podemos exigirle a un pequeño de 3 años una toma de lápiz trípode si su musculatura aún no está desarrollada para lograrla, pero sí podemos preparar el camino para que tenga éxito en el futuro.No todos logramos alcanzar una toma de lápiz tipo pinza dinámica perfecta, sin embargo en la medida que esta sea funcional esta muy bien.

Aquí algunas actividades que puedes ofrecerle a tu hijo que lo ayudarán en este proceso.

  1. Abrir y cerrar envases.
  2. Jugar con plastilina.
  3. Hacer bolitas de papel.
  4. Ensartar e hilar. …
  5. Arrugar papel.
  6. Colorear con lápices gruesos.
  7. Utilizar juegos de encajar.
  8. Armar rompecabezas.
  9. Hacer trazos en la arena o en harina.
  10. Pintar con los deditos.
  11. Amasar, presionar ya sea harina o playdoh.

Recuerda siempre acompañarlo con mucha paciencia y amor en la realización de sus actividades, así estará mucho más motivado.

Gracias por leerme, un abrazo.

Karla Antúnez

@MAESTRAZULIANA

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Errores al enseñar a escribir a los niños

Hola mi gente linda,

Hoy quiero comentarles esos errores más frecuentes al enseñar a escribir a los niños, no es para juzgar a los padres o maestros, los comparto con la finalidad de que los reconozcamos y evitemos en pro del beneficio tanto emocional como físico de nuestros hijos o alumnos.

1.- Empujarlos a escribir antes de tiempo:

Comenzar el proceso de la escritura sin que el niño esté preparado y haya alcanzado las habilidades previas necesarias para iniciarse puede llevar a una profunda frustración por parte del adulto y del niño. No es darle un lápiz y un papel, este proceso tan complejo requiere cierta madurez así como tambien de ciertas destrezas. Los niños envían pequeñas pistas que te harán saber que es momento de comenzar a aprender.

Lo que sí podemos hacer es prepararlos, ofrecerles desde temprana edad juegos y actividades que favorecen el desarrollo de las habilidadeds necesarias para aprender a escribir. Aqui algunas recomendaciones que puedes aplicar en casa o en el aula:

*Invitar a tu niño a pintar con los deditos o utilizando diferentes pinceles.

*Colorear figuras grandes utilizando creyones gruesos o marcadores.

*Arrugar papel o hacer bolitas de papel.

*Ofrecerle juegos y actividades de ensartar o encajar.

*Ofrecerle actividades de trazos sencillos y acordes a su edad.

*Invitarlo a trazar letras en harina, arena o azucar.

*Jugar con plastilina o playdoh.

*Enseñarle los nombres y sonidos de las letras.

*Enseñarle orientación espacial mediante juegos. Arriba, abajo, izquiereda, derecha.

*Jugar con títeres de deditos.

*Fomentar su lenguaje mediante canciones, lectura de cuentos y preguntas acordes a su edad.

*Jugar con pinzas de madera.

Todas estas actividades permiten del desarrollo de las habilidades y destrezas requeridas para aprender a escribir.

2.-Insistir, presionar e incluso castigar porque no le quedan los trazos como tú esperas:

Cuando el niño está aprendiendo a escribir, muchas veces se les exige trazos perefectos, al colorear,que no se salga de las líneas, que escriba con la direccionalidad correcta cada una de las letras y así un sin fín de exigencias que el niño irá adquiriendo en su debido momento.

Lo que sí podemos hacer

*Enfocarnos en cada uno de sus avances, por más pequeños que sean debes reconocerlos y celebrarlos.

*Utiliza palabras que lo motiven.

Palabras valiosas que animarán a tu hijo a continuar

*¡Me siento orgulloso de ti!
.
*¡Lo estás haciendo fantástico!

* ¡Estás avanzando muy rápido!
.
*¡Lo estás haciendo tú solito!
.
* ¡Me gusta cómo encontraste la solución!

*¡Qué bien lo estás haciendo!

*¡Ánimos, tú puedes hacerlo mejor!

*Sigue practicando, te estás esforzando, lo estás logrando.

* ¡Paciencia, si estás cansado, más tarde o mañana podemos continuar!

*¡Me hace feliz acompañarte en este aprendizaje!

*Te amo hijo, estoy orgullosa de todo tu esfuerzo.

3.- No adaptarse a los intereses del niño:

Al ofrecerle solo lápiz, papel, planas aburridas, repetitivas y tediosas solo llevará al que el niño se aburra, se frustre y tome el aprendizaje de la escritura como un proceso negativo.

Lo que sí podemos hacer

*Ofrecerle diversos recursos educativos para que aprenda.

*Actividades de recorrer caminos, unir puntos, trazos verticales y horizontales.

*Invitarlo a realizar dibujos o completarlos.

*Hacer círculos, trazos en zig zag, inclinados o en forma de curvas.

*Copiar letras, siempre explicándole la direccionalidad correcta.

*Escribir su propio nombre.

*Escribir los nombres de sus personajes favoritos o de sus familiares.

*Sopas de letras. crucigramas, escribir mensajes cortos,todo acorde a su edad.

*Emparejar palabras con su dibujo.

Otro recurso es mi libro Leo, Aprendo y me Divierto, ya que contiene actividades para que los niños vayan adquiriendo la lectura y la escritura de una manera entretenida, colorida y divertida.

Disponible en el siguiente link:

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Recuerda acompañarlo con mucho amor y mucha paciencia, reconocer que la escritura es un proceso complejo que requiere de constancia y mucha dedicación. Espero que esta información te ayude a guiar a tu hijo . Gracias por leerme, un abrazo.

Karla Antúnez

@maestrazuliana

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Rompecabezas del abecedario GRATIS

Rompecabezas para que tu niño aprenda cada letra del abecedario. Puedes imprimir en cartulina, recortar y plastificar. Descarga aquí. https://maestrazuliana.com/wp-content/uploads/2020/07/ROMPEZCABEZAS-GRATIS.pdf

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Actividades de lectura y escritura

SEGÚN LA EDAD DE TU NIÑO

En esta oportunidad quiero compartir diversas actividades de lectura y escritura para niños según su edad. Recuerda que cada actividad puedes adaptarla a su nivel y desarrollo, sin obligarlo, sin presionarlo, por el contrario en un ambiente agradable, motivador en el que tu niño aprenda desde el respeto y el amor.

NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS :

  • Muéstrale que las letras nos están rodeando continuamente, que estamos en un mundo de mensajes escritos.
  • Buscar letras o palabras que ya conoce en libros, en revistas, en empaques de productos y hasta en los letreros de las calles.
  • Trazar rectas, curvas, círculos ya sea en papel, en harina o en la arena.
  • Invitarlo a rasgar, recortar, colorear y dibujar.
  • Aprender canciones, poesías, adivinanzas cortas.
  • Identificar su derecha- izquierda realizando actividades o juegos.
  • Ofrecerle rompezabezas, juegos de encajar, juegos de memoria.
  • Aprender el abecedario mediante diversas actividades que generen entusiasmo, canciones, bailes y juegos.
  • Reconocer su nombre, las letras que lo conforman y luego comenzar a escribirlo.
  • Copiar letras o palabras cortas en una pizzara y posteriormente en papel.
  • Leer sus primeras palabras con ayuda.
  • Leerles cuentos y realizarles preguntas sobre lo leido.
  • Enséñarles un dibujo y hacerle preguntas sobre lo que ve.
  • Asociar las letras con imágenes, ejemplo la imagen de una casa asociarla con la la letra c o la palabra casa.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS

  • Ordenar palabras para formar oraciones sencillas y posteriormente ir agregando más artículos.
  • Comprender el significadode las frases.
  • Buscar la letra diferente o completar palabras que le falten algunas letras.
  • Buscar palabras con un sonido determinado.
  • Hacer una entrevista imaginaria a un personaje que admire ya sea deportista, super héroe o cantante.
  • Invitar al niño a escribir su autobiografía o datos curiosos de su personaje favorito.
  • Trazar letras al aire o en la espalda para adivinar cuál es la realizada.
  • Hacer concursos de deletreo en familia o dictado rápido de letras para formar palabras acorde al nivel del niño
  • Colocarle subtítulos a las peliculas, al final conversar o escribir lo que más les gustó.
  • Formar oraciones a partir de algún objeto que se le señale o mencione.
  • Invita al niño a cantar, realizar juegos de rimas, compartir versos, trabalenguas, cuentos y a jugar con sonidos de las letras que conoce.
  • Realizar sopa de letras, crucigramas sencillos.
  • Invítalo a que lleve un diario o una agenda.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS

  • Realizar sopa de letras,crucigramas, jugar al ahorcado o al stop.
  • Realizar un formulario con preguntas para realizar encuestas a sus familiares o amigos.
  • Inventar una obra de teatro y simular un teatro con títeres.
  • Preparar exposiciones, realizar mapas mentales para explicar algún tema de su interés.
  • Pedir al niño que haga la lista de la compra, escribir cartas o notas a sus familiares o amigos.
  • Invítalo a que lleve un diario o una agenda.
  • Crear su propio libro o diccionario con imágenes y vocabulario.
  • Crear un buzón del escritor, en el cual puede ir depositando lo que escribe para otros, ya sean chistes, canciones, adivinanzas o mensajes.
  • Juegos de palabras, cambia una letra y forma nuevas palabras
  • Redacta y escribe textos e ideas.
  • Lectura comprensiva, piensa en lo que lees mientras lees.
  • Velocidad lectora, aprende a leer con los ojos, busca la información que necesitas.
  • Buscar palabras en el diccionario.
  • Leer libros de su interés, completos.
  • Realizar ensayos, mapas mentales, conceptuales
  • Motivarlo al uso de programas como word, power point y photoshop.
  • Fomentar el aprendizaje de otro idioma, conversarle sobre las ventajas de ser bilingüe.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

La importancia de la lectura en los niños es tal que, sus beneficios se reflejan a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje y para lograr que los niños se acerquen con gusto y mucha emoción.

Cuéntame ¿qué te parecieron estas actividades?

¿ Quieres estimular el potencial de tu pequeño? Puedo ayudarte, te ofrezco mis asesorías online, no dudes en escribirme a soymaestrazuliana@gmail.com

Gracias por pertenecer a esta linda comunidad.