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Chistes para niños

La risa es la señal más clara de que los niños son felices y les brinda muchos beneficios en su desarrollo. Con estos chistes podrás compartir tiempo de calidad junto a tus hijos.

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Desarrollo del agarre del lápiz

Hola mi gente linda,

Hoy quiero compartir con ustedes información valiosa que les ayudará a entender el proceso del agarre del lápiz, para saber así ¡qué es lo esperado según la edad de nuestros niños o alumnos! y no exigirles más de lo que ellos muchas veces no pueden dar y no es porque no quieran sino que sus habilidades y destrezas aún no están desarrolladas. El desarrollo del agarre del lápiz es progresivo por lo que es normal que los peques no comiencen desde el primer día a agarrarlo de manera eficiente.

A continuación las diferentes etapas para lograr un agarre eficiente:

1.- Presa cilíndrica o presa palmar supinada: Aparece entre el año y año y medio. Se emplea toda la mano para sujetar la herramienta, y el movimiento procede de segmentos proximales (se mueve el hombro y el brazo para mover la mano). Se trata de un agarre estático.

2.- Presa digital pronada: Aparece entre los 2-3 años. Los dedos sujetan la herramienta, el hombro comienza a ser más estable y entonces los movimientos proceden de segmentos más distales (codo y antebrazo). Se trata de un agarre estático.

3.- Pinza cuadrípode: Aparece a los 3 años y medio o 4 años. Los cuatro dedos participan en el agarre del útil. Ahora el movimiento procede de la muñeca y la mano, y hay mayor estabilidad de hombro y codo. Inicialmente es un agarre estático aunque puede evolucionar y convertirse en dinámico.

4.- Pinza trípode: Aparece entre los 4 años y medio y se desarrolla y perfecciona hasta los 7 años. En ella participan el dedo pulgar índice y corazón. Inicialmente los tres dedos funcionan de manera unitaria, para posteriormente madurar hacia una pinza trípode dinámica.

En base a esto, observamos que hasta al menos los 4 años y medio de edad, el niño no iniciará una pinza trípode, la cual irá evolucionando durante al menos 2 años hasta convertirse en una pinza realmente precisa, coordinada y funcional que permita realizar un agarre correcto del lápiz.

Importante considerar:

Debemos fomentar una buena toma de lápiz pero apropiada a la edad del niño, no podemos exigirle a un pequeño de 3 años una toma de lápiz trípode si su musculatura aún no está desarrollada para lograrla, pero sí podemos preparar el camino para que tenga éxito en el futuro.No todos logramos alcanzar una toma de lápiz tipo pinza dinámica perfecta, sin embargo en la medida que esta sea funcional esta muy bien.

Aquí algunas actividades que puedes ofrecerle a tu hijo que lo ayudarán en este proceso.

  1. Abrir y cerrar envases.
  2. Jugar con plastilina.
  3. Hacer bolitas de papel.
  4. Ensartar e hilar. …
  5. Arrugar papel.
  6. Colorear con lápices gruesos.
  7. Utilizar juegos de encajar.
  8. Armar rompecabezas.
  9. Hacer trazos en la arena o en harina.
  10. Pintar con los deditos.
  11. Amasar, presionar ya sea harina o playdoh.

Recuerda siempre acompañarlo con mucha paciencia y amor en la realización de sus actividades, así estará mucho más motivado.

Gracias por leerme, un abrazo.

Karla Antúnez

@MAESTRAZULIANA

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3 Juegos para aprender a leer

Hola mi gente linda.

Hoy quiero compartir con ustedes tres juegos para hacer de la lectura una actividad más amena y sencilla para los niños.Los niños estarán más entusiasmados y atentos cuando se les invita a leer desde el juego y la diversión. No hay excusas, necesitas materiales sencillos y mucha disposición para que tu hijo o alumno aprenda.

1.- El bingo de las palabras

El bingo es un juego clásico muy divertido que también puede ser muy útil para que los niños aprendan a leer de forma rápida y sencilla. Al jugar el bingo de las palabras, los niños podrán ir identificando las palabras a medida que las escuchan, al mismo tiempo que juegan con sus amigos y se divierten un montón.

¡A los niños les encantará jugar a esta nueva versión de bingo!

¿Qué necesitarás?

  • Marcador
  • Hojas blancas
  • Tijeras
  • Granos

¿Dónde se juega?

El bingo de las palabras puede jugarse tanto la escuela como en casa.

¿Cómo se juega?

  1. Para jugar al bingo de las palabras, debes crear algunas tarjetas o cartones de bingo reemplazando los números de los cartones comunes, con palabras.
  2. Di en voz alta alguna de las palabras, los niños deberán comprobar si la tienen en su cartón. Cuando uno de ellos tenga todas las palabras, deberá cantar ¡bingo!

Lo ideal es que jueguen varios niños y al final, el que gane reciba un premio para motivarlos a seguir aprendiendo.

Objetivo: Escuchar e identificar las palabras y señalrs en el cartón de bingo.

Duración: Entre unos 20 y 30 minutos.

Edad recomendada: Niños y niñas a partir de los 5 años de edad.

2.- El coleccionista de palabras

El coleccionista de palabras es uno de los juegos que fortalece la memoria, la atención y lo más importante, mejora su capacidad lectora.

Un juego súper divertido, ideal para jugar en la escuela o en casa con los amigos.

¿Qué necesitarás?

  • Hojas de colores
  • Marcador
  • Tijeras
  • Un cronómetro

¿Dónde se juega?

Ideal para jugar en la escuela, el jardín o al aire libre.

¿Cómo se juega?

  1. Para jugar al coleccionista de palabras, cada uno de los participantes observará e identificará las palabras que comiencen con la letra mencionada. ¡Lo ideal es que jueguen varios niños a la vez!
  2. Elige una letra y cuando digas “tiempo”, pon a correr el cronómetro.
  3. Los niños deberán recoger todas las palabras que puedan en el tiempo establecido. Luego leeràn con la ayuda de un adulto.

Objetivo: Identificar todas las palabras que comience con la letra indicada, en el menor tiempo posible.

Duración: Entre unos 15 y 20 minutos.

Edad recomendada: Niños y niñas a partir de los 5/8 años de edad.

3.- Cadena de palabras

La cadena de las palabras es un juego que requiere de mucho ingenio, pues consiste en entrelazar o hacer una secuencia de palabras como si se tratara de una cadena. Aunque puede resultar un poco difícil para los pequeños, tú puedes ayudarlos para que ellos mismo hagan  una larga cadena de palabras.

¿Qué necesitarás?

  • Hojas de colores o blancas.
  • Lápices o marcadores.
  • Tijeras.

¿Dónde se juega?

Ideal para jugar en la escuela, el jardín o al aire libre.

¿Cómo se juega?

¡Es muy sencillo!

  1. Ofrecéle diferentes papelitos con las palabras para que comience a ordenarlas en una cadena,
  2. Por ejemplo: Sala-lata-taza -zapato-tomate-tela…
  3. La idea es agotar todas las posibilidades y crear una cadena de palabras.

Objetivo: Hacer una secuencia de palabras cuya silabas continúen entre cada palabra.

Duración: Entre unos 15 y 20 minutos.

Edad recomendada: Niños y niñas a partir de los 5/7 años de edad.

Otro recurso para el aprendizaje de la lectura de una manera entretenida, colorida y divertida.
es mi libro Leo, Aprendo y me Divierto
Disponible en el siguiente link:

https://amzn.to/3teBEVZ 

Recuerda acompañarlo con mucho amor y mucha paciencia, reconocer que la lectura es un proceso complejo que requiere de constancia y mucha dedicación. Espero que esta información te ayude a guiar a tu hijo . Gracias por leerme, un abrazo.

Karla Antúnez

@maestrazuliana

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Actividades de lectura y escritura

SEGÚN LA EDAD DE TU NIÑO

En esta oportunidad quiero compartir diversas actividades de lectura y escritura para niños según su edad. Recuerda que cada actividad puedes adaptarla a su nivel y desarrollo, sin obligarlo, sin presionarlo, por el contrario en un ambiente agradable, motivador en el que tu niño aprenda desde el respeto y el amor.

NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS :

  • Muéstrale que las letras nos están rodeando continuamente, que estamos en un mundo de mensajes escritos.
  • Buscar letras o palabras que ya conoce en libros, en revistas, en empaques de productos y hasta en los letreros de las calles.
  • Trazar rectas, curvas, círculos ya sea en papel, en harina o en la arena.
  • Invitarlo a rasgar, recortar, colorear y dibujar.
  • Aprender canciones, poesías, adivinanzas cortas.
  • Identificar su derecha- izquierda realizando actividades o juegos.
  • Ofrecerle rompezabezas, juegos de encajar, juegos de memoria.
  • Aprender el abecedario mediante diversas actividades que generen entusiasmo, canciones, bailes y juegos.
  • Reconocer su nombre, las letras que lo conforman y luego comenzar a escribirlo.
  • Copiar letras o palabras cortas en una pizzara y posteriormente en papel.
  • Leer sus primeras palabras con ayuda.
  • Leerles cuentos y realizarles preguntas sobre lo leido.
  • Enséñarles un dibujo y hacerle preguntas sobre lo que ve.
  • Asociar las letras con imágenes, ejemplo la imagen de una casa asociarla con la la letra c o la palabra casa.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS

  • Ordenar palabras para formar oraciones sencillas y posteriormente ir agregando más artículos.
  • Comprender el significadode las frases.
  • Buscar la letra diferente o completar palabras que le falten algunas letras.
  • Buscar palabras con un sonido determinado.
  • Hacer una entrevista imaginaria a un personaje que admire ya sea deportista, super héroe o cantante.
  • Invitar al niño a escribir su autobiografía o datos curiosos de su personaje favorito.
  • Trazar letras al aire o en la espalda para adivinar cuál es la realizada.
  • Hacer concursos de deletreo en familia o dictado rápido de letras para formar palabras acorde al nivel del niño
  • Colocarle subtítulos a las peliculas, al final conversar o escribir lo que más les gustó.
  • Formar oraciones a partir de algún objeto que se le señale o mencione.
  • Invita al niño a cantar, realizar juegos de rimas, compartir versos, trabalenguas, cuentos y a jugar con sonidos de las letras que conoce.
  • Realizar sopa de letras, crucigramas sencillos.
  • Invítalo a que lleve un diario o una agenda.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS

  • Realizar sopa de letras,crucigramas, jugar al ahorcado o al stop.
  • Realizar un formulario con preguntas para realizar encuestas a sus familiares o amigos.
  • Inventar una obra de teatro y simular un teatro con títeres.
  • Preparar exposiciones, realizar mapas mentales para explicar algún tema de su interés.
  • Pedir al niño que haga la lista de la compra, escribir cartas o notas a sus familiares o amigos.
  • Invítalo a que lleve un diario o una agenda.
  • Crear su propio libro o diccionario con imágenes y vocabulario.
  • Crear un buzón del escritor, en el cual puede ir depositando lo que escribe para otros, ya sean chistes, canciones, adivinanzas o mensajes.
  • Juegos de palabras, cambia una letra y forma nuevas palabras
  • Redacta y escribe textos e ideas.
  • Lectura comprensiva, piensa en lo que lees mientras lees.
  • Velocidad lectora, aprende a leer con los ojos, busca la información que necesitas.
  • Buscar palabras en el diccionario.
  • Leer libros de su interés, completos.
  • Realizar ensayos, mapas mentales, conceptuales
  • Motivarlo al uso de programas como word, power point y photoshop.
  • Fomentar el aprendizaje de otro idioma, conversarle sobre las ventajas de ser bilingüe.
  • Sírveles de ejemplo. Si quieres que lean y escriban, procura que ellos te vea leer y escribir.

La importancia de la lectura en los niños es tal que, sus beneficios se reflejan a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje y para lograr que los niños se acerquen con gusto y mucha emoción.

Cuéntame ¿qué te parecieron estas actividades?

¿ Quieres estimular el potencial de tu pequeño? Puedo ayudarte, te ofrezco mis asesorías online, no dudes en escribirme a soymaestrazuliana@gmail.com

Gracias por pertenecer a esta linda comunidad.